Quem Somos Nós.


O Apadrinhe um Sorriso é uma ação social, filantrópica, em funcionamento desde Dezembro de 2009. Promove educação informal para crianças e jovens em risco de vulnerabilidade social.
Foi fundada pela pedagoga e moradora do Parque das Missões Fabiana da Silva e é mantido pelos padrinhos voluntários.
A sustentabilidade é formada por doações de pessoas físicas, apoio e parcerias com os comerciantes da própria comunidade, das organizações sociais, campanhas pontuais, e pela comercialização de produtos doados em bazares beneficentes.
Há um grande número de voluntários, chamados carinhosamente de padrinhos. 

Missão

  • Transformar vidas de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social da comunidade do Parque das Missões/Duque de Caxias através de ações preventivas proporcionando-lhes educação através das rodas de leitura e dos Saraus de Poesias. 

Visão
  • Contribuir efetivamente na conquista da emancipação cotidiana e do bem-estar social, através da elevação da autoestima e satisfação pessoal de seus moradores, por conquistas observáveis nos campos intelectual e ético-moral nas rodas e ações promovidas.

Objetivos

  • Promover na comunidade do Parque das Missões educação continuada, preventiva, especialmente para crianças e jovens de famílias socialmente instáveis.
  • Proporcionar às suas famílias e à comunidade em geral oportunidades de vivência de ações educacionais e culturais e promover uma reflexão sobre a polifonia que se manifesta cotidianamente na Comunidade onde crianças negras fazem arte com o uso da poesia e leitura no projeto social Apadrinhe um Sorriso.
  • Buscamos de uma maneira mais geral demonstrar a seriedade das narrativas e das suas práticas culturais apontando a importância delas para uma mudança comportamental junto as suas redes familiares. Mostrando como parte essencial e completamente enredada com a questão educacional. 
  • O cotidiano escolar, por sua vez, constrói igualmente narrativas e memórias próprias de seu espaço e fazer educativo.  Nesse sentido, as escrituras de Benjamin (1996), vêm contribuindo para percebermos como as narrativas e as memórias são construídas no cotidiano e como esse último se faz necessário, considerando  a noção desse  e,  com ele  dialogar. Para o autor “Narrar histórias é sempre a arte de as continuar contando e esta se perde quando as histórias já não são mais retidas. Perde-se porque já não se tece e fia enquanto elas são escutadas. (…) Assim, portanto, está constituída a rede em que se assenta o dom de narrar”.

Valores

  • ·         Respeito ao próximo.
  • ·         Emancipação social.
  • ·         Perseverança, paciência e coragem.
  • ·         Preservação da vida e da saúde; não violência.
  • ·         Transparência nas ações. 

Princípios Filosóficos de Educação

  • ·         Educando compreendido como ser integral: corpo e espírito.
  • ·         Diretrizes inspiradas em valores múltiplos.
  • ·       "Educar para Emancipar" desenvolvimento de consciência crítica e autonomia, adoção de hábitos contrários às drogas, tráfico, miséria, violência, assistencialismo. Promoção da autoestima e esperança no futuro.
  • ·         Investimento na formação cognitiva (cultura, conhecimento), moral (sentimento, sensibilização), artística (criatividade), saúde (cuidados médico-odontológico, psicológico, esportes, nutrição) 
  • ·        Atividades multidisciplinares, metodologias mistas, projetos pedagógicos e comunitários baseados no Construtivismo.
  • ·         Fortalecimento da família por oportunidades diversas de envolvimento com as ações.
  • ·         Integração: família, poesia, comunidade, padrinhos, respeito, envolvimento, saraus e rodas de leitura.

Diferencial

  • ·         Atenção integral aos beneficiários.
  • ·       Seleção de assistidos voltada prioritariamente para crianças mais penalizadas por exclusão e risco social.
  • ·         Acompanhamento das famílias através dos filhos (cartão de vacina, projeto certidão um direito e ter o nome do pai uma obrigação).
  • ·     Participação concreta no desenvolvimento comunitário pela irradiação de valores, oferta de oficinas e espaços culturais.


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